Mémoire et transmission : les 3eA visitent Auschwitz-Birkenau
Dans le cadre du programme de français de troisième, et plus particulièrement d’une séquence consacrée au devoir de mémoire, les élèves de 3eA ont participé, le 10 février, à un voyage de la mémoire sur le site d’Auschwitz-Birkenau.
Au terme d’une longue et riche journée, les collégiens ont découvert ce lieu devenu le symbole de la Shoah. Cette visite leur a permis de mieux comprendre ce pan tragique de l’histoire, d’approfondir les notions étudiées en classe et de réfléchir à l’importance du devoir de mémoire et de transmission.
Cette journée vient conclure un projet pédagogique mené tout au long de la séquence de français, structuré autour de trois grandes étapes : la venue au collège de M. Wancier et de M. Wolman, enfants cachés durant la Seconde Guerre mondiale, la participation à un parcours de la mémoire à Nice puis, afin de conclure tout cela, la visite du site d’Auschwitz-Birkenau. A cette occasion, quatre élèves (Angel, Tom, Milan et Sacha) ont pu lire un poème de Charlotte Delbo qui avait été préalablement été étudié en classe.
Ce voyage de la mémoire marquant et porteur pour les élèves a été rendu possible grâce au département Alpes-Maritimes, que nous remercions chaleureusement.
M. Momboisse
Des « enfants cachés » de la seconde guerre mondiale viennent témoigner face aux élèves de troisième
Le jeudi 11 décembre, notre collège a eu l’honneur d’accueillir Daniel Wancier et Roger Wolman, venus rencontrer les élèves de 3e (et notamment la classe de 3eA, qui se prépare à un voyage à Auschwitz en février).
Tous deux ont ainsi pu livrer leur témoignage rare et précieux : celui d’enfants juifs cachés pendant la Seconde Guerre mondiale. À travers le récit de leur vie, ils ont permis aux élèves d’avoir un autre regard sur cette période historique.
Cette rencontre, forte et émouvante, a rappelé combien le devoir de mémoire demeure essentiel.
Nous remercions chaleureusement Daniel Wancier et Roger Wolman pour leur engagement auprès de la jeunesse et pour la transmission de cette mémoire indispensable.
M. Momboisse
Sortie en mer à Saint-Jean-Cap-Ferrat : à la découverte des écosystèmes marins
Vendredi 3 octobre au matin, les élèves de 6e, 4e et de la classe ULIS ont embarqué pour une aventure exceptionnelle à Saint-Jean-Cap-Ferrat. À bord du Santos-Sospir, réplique d’un voilier du XVIᵉ siècle, ils ont pris le large pour une sortie pédagogique mêlant écologie, histoire et esprit d’équipe.
Encadrés par leurs professeurs Mme Durand et Mme Michelson, Mme Merges et des spécialistes du milieu marin, les collégiens ont pu observer la faune et la flore locales, découvrir des espèces protégées et comprendre l’importance de la préservation des écosystèmes marins. Les élèves ont participé à des ateliers sur la pollution, la biodiversité et les gestes simples pour protéger l’environnement.
Cette sortie a aussi été l’occasion de travailler sur la cohésion du groupe et sur la mobilité, en apprenant à manœuvrer sur le voilier et à collaborer pour faire avancer le navire. Entre découvertes scientifiques, jeux d’observation et moments de convivialité, cette matinée restera un souvenir marquant pour tous les participants.
De retour à terre, chacun est reparti avec un regard nouveau sur la mer et une conviction partagée : protéger l’océan, c’est préserver notre avenir.
Les élèves de 3ᵉA et C en voyage au Camp des Milles : une journée de mémoire et d’histoire
Le vendredi 7 février 2025, les élèves des classes de 3ᵉ A et 3ᵉ C ont participé à une journée de visite au Camp des Milles, dans le cadre de leur programme de français et d’histoire avec M. Momboisse et M. Faraut. Ce lieu, unique en France, est un ancien camp d’internement et de déportation situé près d’Aix-en-Provence. Durant la Seconde Guerre mondiale, des milliers de personnes y furent retenues avant d’être envoyées vers les camps nazis. Aujourd’hui, le site est devenu un lieu de mémoire et de sensibilisation, permettant de comprendre les mécanismes qui ont conduit à ces tragédies et d’en tirer des leçons pour l’avenir.
Tout au long de la journée, les élèves ont découvert l’histoire du camp à travers des témoignages et des expositions. Cette immersion poignante leur a permis de mieux appréhender les enjeux de la mémoire et de la transmission.
Ce voyage a été rendu possible grâce au dispositif des Voyages de la Mémoire, financé par le département des Alpes-Maritimes, que nous remercions pour leur engagement en faveur de l’éducation et du devoir de mémoire.
M. Momboisse
Voyage de la mémoire avec les troisièmes A
Dans le cadre du programme de français, les élèves de troisième A ont pu participer à un voyage de la mémoire organisé par le conseil départemental des Alpes Maritimes.
Les collégiens ont eu l’occasion de passer une -longue- journée sur différents lieux marquants de la grande guerre autour de la ville de Verdun. Après avoir parcouru les vestiges des tranchées, le boyau de Londres et visité la citadelle souterraine, ils ont pu visiter l’ossuaire de Douaumont et sa nécropole nationale.
Epilogue d’une journée bien chargée, nos élèves ont pu lire un poème de Louis Aragon étudié en classe lors d’une cérémonie en hommage aux victimes de cette bataille devant le maire ainsi que plusieurs élus et plus de 140 camarades.
M. Bosch O. & M. Momboisse C.
Exposition à l’Espace d’art : les risques naturels dans les Alpes-Maritimes
Actuellement dans la salle d’Espace d’art une exposition sur les risques naturels dans les Alpes-Maritimes. Inondations, avalanches, incendies de forêt, mouvements de terrain et séismes font des Alpes-Maritimes un département vulnérable aux risques naturels. Cette exposition retrace l’histoire de ces phénomènes et les actions de prévention mises en oeuvre dans le département.
L’exposition a été réalisée par le service des Archives départementales du Département des Alpes-maritimes (06) et est prêtée gracieusement au collège.
